{"id":22150,"date":"2024-09-23T10:44:03","date_gmt":"2024-09-23T09:44:03","guid":{"rendered":"https:\/\/creanovaschool.com\/?page_id=22150"},"modified":"2026-10-22T15:11:31","modified_gmt":"2026-10-22T14:11:31","slug":"admisiones-en-creanova-school","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/creanovaschool.com\/ca\/admisiones-en-creanova-school\/","title":{"rendered":"Admisiones en CreaNova School"},"content":{"rendered":"\t\t
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Admisiones en CreaNova School<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Con\u00f3cenos, si\u00e9ntelo y vive la experiencia<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Elegir un colegio es mucho m\u00e1s que decidir d\u00f3nde estudiar. Es encontrar un lugar donde crecer, aprender, sentirse escuchado y ser uno mismo.<\/strong><\/p>

En CreaNova School creemos que una decisi\u00f3n tan importante merece tiempo, cercan\u00eda y, sobre todo, una experiencia real.<\/strong><\/p>

Por eso, nuestro proceso de admisiones es diferente. Queremos que las familias conozcan de verdad nuestro proyecto educativo y que sus hijos tengan la oportunidad de descubrir por s\u00ed mismos c\u00f3mo es formar parte de CreaNova.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Visitas personalizadas<\/a><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Tres d\u00edas para vivir CreaNova<\/a><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Para los m\u00e1s peque\u00f1os<\/a><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Su opini\u00f3n tambi\u00e9n importa<\/a><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Una bienvenida anticipada<\/a><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Un camino compartido<\/a><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Visitas personalizadas: descubre CreaNova tal como es<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En CreaNova no organizamos jornadas de puertas abiertas. Preferimos abrir nuestras puertas cada d\u00eda, mientras el colegio est\u00e1 lleno de vida.<\/p>

Ofrecemos visitas personalizadas y guiadas durante el horario escolar, porque creemos que la mejor manera de conocer una escuela es verla en funcionamiento.<\/p>

Durante la visita, las familias recorren nuestros espacios de aprendizaje, descubren c\u00f3mo trabajan los alumnos, conocen nuestra metodolog\u00eda Learning by Doing y observan c\u00f3mo se relacionan estudiantes y educadores.<\/p>

Queremos que puedan sentir el ambiente, la cercan\u00eda, la autonom\u00eda y la naturalidad con la que transcurre una jornada escolar.<\/p>

Sin escenarios preparados ni actividades especiales para la ocasi\u00f3n. Simplemente, CreaNova tal como es.<\/strong><\/p>

Adem\u00e1s, este encuentro nos permite conocernos, escuchar qu\u00e9 busc\u00e1is para vuestros hijos, resolver dudas y compartir aquello que hace especial nuestro proyecto educativo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Conoce a Claudia<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Te acompa\u00f1ar\u00e1 durante la visita para que conozcas CreaNova tal como es. Queremos escuchar qu\u00e9 busc\u00e1is para vuestros hijos, resolver vuestras dudas y compartir nuestro proyecto educativo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Espacio reservado para el formulario.<\/strong>
Inserta aqu\u00ed tu plantilla de formulario y elimina este aviso.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Tres d\u00edas para vivir CreaNova desde dentro<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00bfY si antes de elegir un colegio pudieras experimentar c\u00f3mo ser\u00eda estudiar en \u00e9l?<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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En CreaNova ofrecemos tres d\u00edas de prueba para que los futuros alumnos puedan realizar una verdadera inmersi\u00f3n en la vida del colegio.<\/p>

Durante estos d\u00edas, se incorporan a la din\u00e1mica habitual de su futura etapa, comparten experiencias con sus compa\u00f1eros y participan en asambleas, talleres, proyectos y actividades de aprendizaje.<\/p>

No se trata de observar desde fuera, sino de vivir en primera persona qu\u00e9 significa aprender en CreaNova.<\/p>

Pueden descubrir nuestra manera de trabajar, experimentar el Learning by Doing<\/strong>, conocer a sus futuros educadores y empezar a construir relaciones con otros alumnos.<\/p>

Estos d\u00edas no est\u00e1n pensados como un examen ni como una prueba de conocimientos. Son una oportunidad para conocernos, experimentar y descubrir c\u00f3mo se sienten formando parte de nuestra comunidad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Para los m\u00e1s peque\u00f1os, cada primer paso cuenta<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Porque para los m\u00e1s peque\u00f1os, la confianza no se impone: se construye, paso a paso, a trav\u00e9s de experiencias positivas.<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sabemos que, especialmente durante los primeros a\u00f1os de vida, conocer un nuevo entorno puede despertar emociones muy diferentes. Curiosidad, ilusi\u00f3n, entusiasmo, pero tambi\u00e9n inseguridad o necesidad de permanecer cerca de las figuras familiares.<\/p>

Por eso, adaptamos las primeras experiencias en CreaNova a las necesidades y al momento madurativo de cada ni\u00f1o.<\/p>

Invitamos a los m\u00e1s peque\u00f1os a conocer a su futuro grupo y a compartir inicialmente un periodo corto de la jornada con sus educadores y compa\u00f1eros.<\/p>

Al llegar el mediod\u00eda, animamos a las familias a regresar y valorar juntos c\u00f3mo se ha sentido su hijo y si desea quedarse a comer o prefiere volver a casa.<\/p>

No buscamos que todos vivan la experiencia de la misma manera, sino que cada ni\u00f1o pueda descubrir el colegio sinti\u00e9ndose seguro, respetado y acompa\u00f1ado.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Su opini\u00f3n tambi\u00e9n importa. Y mucho.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Y para construir ese v\u00ednculo, lo primero es escuchar a quien va a vivirlo cada d\u00eda.<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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En CreaNova situamos al alumno en el centro de su educaci\u00f3n. Respetamos su individualidad, sus ritmos madurativos, sus emociones y su capacidad para participar activamente en las decisiones que le afectan.<\/p>

Por eso, no tendr\u00eda sentido que una decisi\u00f3n tan importante como elegir su futuro colegio se tomara sin escuchar su voz.<\/p>

Despu\u00e9s de los d\u00edas de experiencia, queremos saber c\u00f3mo se ha sentido.<\/strong><\/p>

  • \u00bfHa estado a gusto?<\/li>
  • \u00bfQu\u00e9 actividades le han gustado?<\/li>
  • \u00bfC\u00f3mo se ha relacionado con sus compa\u00f1eros?<\/li>
  • \u00bfSe ha sentido acompa\u00f1ado?<\/li>
  • \u00bfSe imagina formando parte de CreaNova?<\/li><\/ul>

    En el caso de los m\u00e1s peque\u00f1os, escuchar tambi\u00e9n significa observar sus gestos, sus emociones, sus iniciativas y la confianza que van mostrando en el nuevo entorno.<\/p>

    Sus impresiones, las observaciones del equipo educativo y la valoraci\u00f3n de la familia forman parte de este proceso de conocimiento mutuo.<\/p>

    Porque creemos que el colegio debe ser mucho m\u00e1s que un lugar al que acudir cada ma\u00f1ana. Debe convertirse en una segunda casa: un espacio donde sentirse seguro, querido, escuchado y parte de una comunidad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Una bienvenida que comienza antes del primer d\u00eda de colegio<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Porque sabemos que una bienvenida respetuosa puede marcar una gran diferencia en la manera de vivir los primeros d\u00edas y en la relaci\u00f3n que se construye con el colegio.<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    En CreaNova entendemos que la adaptaci\u00f3n no empieza cuando se cierra la puerta y la familia se despide. Empieza mucho antes, cuando el ni\u00f1o comienza a conocer a las personas y el entorno que pronto formar\u00e1n parte de su vida.<\/p>

    Por eso, para nuestros alumnos m\u00e1s peque\u00f1os organizamos un inicio de curso anticipado y tranquilo, unos d\u00edas antes de la incorporaci\u00f3n general del resto del alumnado.<\/p>

    Queremos que puedan explorar, jugar, conocer y empezar a sentirse c\u00f3modos a su propio ritmo.<\/p>

    Y, sobre todo, no establecemos un periodo de adaptaci\u00f3n r\u00edgido ni igual para todos.<\/strong> Cada ni\u00f1o es diferente y cada familia tambi\u00e9n.<\/p>

    Junto con los educadores, las familias van valorando c\u00f3mo evoluciona cada ni\u00f1o, respetando sus emociones y avanzando progresivamente hacia una mayor autonom\u00eda y seguridad.<\/p>

    No se trata de acelerar una separaci\u00f3n, sino de construir un v\u00ednculo de confianza que permita al ni\u00f1o sentirse preparado para disfrutar de su nueva escuela.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    El comienzo de un camino compartido<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Porque en CreaNova entendemos la educaci\u00f3n como un camino compartido entre alumnos, familias y educadores.<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Una vez finalizada la experiencia y valorada conjuntamente la incorporaci\u00f3n<\/strong>, nuestro equipo de admisiones acompa\u00f1a a la familia durante el proceso de matr\u00edcula, sujeto a la disponibilidad de plazas.<\/p>

    Gracias a las visitas y a los d\u00edas de prueba, cuando llega el momento de empezar el curso, el colegio ya no es un lugar completamente desconocido.<\/p>

    El alumno ha recorrido sus espacios, ha compartido experiencias, conoce a algunos de sus compa\u00f1eros y ha empezado a construir v\u00ednculos con sus educadores. Esto favorece una incorporaci\u00f3n m\u00e1s natural, cercana y tranquila.<\/p>

    A partir de ese momento comienza una relaci\u00f3n basada en la confianza, la comunicaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento personalizado.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Preguntas frecuentes<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    \u00bfCu\u00e1l es el horario de CreaNova School? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    La jornada escolar comienza a las 9:00 h y finaliza a las 16:30 h de lunes a jueves.<\/p>

    Los viernes, la jornada termina a las 14:30 h para Elementary y Middle y a las 14:00 h para High y Bachillerato.<\/p>

    Nuestro horario combina momentos de encuentro en asamblea, aprendizaje acad\u00e9mico, talleres vivenciales, proyectos, movimiento, alimentaci\u00f3n y descanso, respetando las necesidades de cada etapa educativa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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    \u00bfCu\u00e1ntos alumnos hay por clase? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    En CreaNova apostamos por grupos reducidos y un acompa\u00f1amiento cercano que permita conocer a cada alumno, sus capacidades, sus necesidades y su momento madurativo.<\/p>

    Nuestro modelo organizativo contempla como referencia grupos de 15 alumnos en Infantil, 20 en Primaria y 22 en Secundaria, con agrupaciones que pueden variar seg\u00fan la etapa y la organizaci\u00f3n del curso.<\/p>

    Adem\u00e1s, nuestros alumnos no permanecen siempre en un mismo grupo ni en una misma aula. Las asambleas conviven con agrupamientos flexibles, desdoblamientos y talleres compartidos.<\/p>

    Esto permite adaptar las propuestas educativas al nivel de aprendizaje, los intereses y las necesidades de cada estudiante, favoreciendo una atenci\u00f3n verdaderamente personalizada.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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    \u00bfQu\u00e9 idiomas se hablan y se aprenden en CreaNova? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    CreaNova es una escuela pluriling\u00fce donde conviven tres lenguas fundamentales: ingl\u00e9s, catal\u00e1n y castellano.<\/p>

    Entendemos que aprender una lengua va mucho m\u00e1s all\u00e1 de estudiar vocabulario o gram\u00e1tica. Una lengua se aprende tambi\u00e9n utiliz\u00e1ndola para comunicarse, investigar, compartir experiencias y resolver situaciones reales.<\/p>

    Por eso, combinamos el aprendizaje estructurado de los idiomas con su utilizaci\u00f3n en talleres, proyectos y experiencias educativas.<\/p>

    A medida que los alumnos avanzan de etapa, profundizan en sus competencias ling\u00fc\u00edsticas, tanto orales como escritas, y se preparan para desenvolverse en entornos acad\u00e9micos y sociales cada vez m\u00e1s internacionales.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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    \u00bfQu\u00e9 son las asambleas y por qu\u00e9 los alumnos de distintas edades aprenden juntos? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    Las asambleas son uno de los elementos m\u00e1s caracter\u00edsticos de nuestra metodolog\u00eda.<\/p>

    En CreaNova, especialmente en las primeras etapas, los alumnos se organizan en grupos de referencia multiedad, donde conviven ni\u00f1os y ni\u00f1as de diferentes edades y momentos madurativos.<\/p>

    Creemos que la edad cronol\u00f3gica no determina por s\u00ed sola la capacidad de aprender. Cada alumno tiene su propio ritmo y puede necesitar desaf\u00edos diferentes en cada \u00e1rea de conocimiento.<\/p>

    La convivencia multiedad favorece la cooperaci\u00f3n, la empat\u00eda, la responsabilidad y el aprendizaje entre iguales. Los m\u00e1s peque\u00f1os encuentran referentes en sus compa\u00f1eros y los mayores consolidan conocimientos al compartirlos y ayudar.<\/p>

    Adem\u00e1s, la asamblea es un espacio de di\u00e1logo y participaci\u00f3n, donde los alumnos expresan sus opiniones, toman acuerdos, resuelven conflictos y participan activamente en la vida de la comunidad escolar.<\/p>

    Aprender juntos no significa aprender todos lo mismo ni al mismo ritmo. Significa crecer en una comunidad donde cada persona tiene algo que aportar.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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    \u00bfC\u00f3mo funciona el proceso de admisi\u00f3n y por qu\u00e9 son importantes los d\u00edas de prueba? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    Elegir una escuela es una decisi\u00f3n importante, tanto para las familias como para los propios alumnos. Por eso, en CreaNova entendemos la admisi\u00f3n como un proceso de conocimiento mutuo.<\/p>

    El primer paso es una visita al colegio, donde las familias pueden conocer nuestro proyecto pedag\u00f3gico, los espacios y nuestra manera de acompa\u00f1ar el aprendizaje.<\/p>

    La entrevista inicial nos permite conocer mejor al futuro alumno, sus intereses, experiencias escolares, necesidades y momento madurativo.<\/p>

    Cuando se organizan d\u00edas de prueba, el alumno tiene la oportunidad de vivir CreaNova desde dentro, compartir actividades con sus futuros compa\u00f1eros y descubrir c\u00f3mo se siente en este nuevo entorno.<\/p>

    Estas jornadas no se plantean como un examen acad\u00e9mico, sino como una experiencia de observaci\u00f3n, adaptaci\u00f3n y conocimiento mutuo.<\/p>

    Para nosotros es fundamental que la incorporaci\u00f3n al colegio sea una experiencia positiva, respetuosa y consciente, en la que podamos valorar c\u00f3mo acompa\u00f1ar al alumno y ayudarle a sentirse seguro y parte de la comunidad.<\/p>

    La formalizaci\u00f3n de la matr\u00edcula est\u00e1 sujeta al proceso de admisi\u00f3n y a la disponibilidad de plazas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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    \u00bfC\u00f3mo funcionan los talleres de libre elecci\u00f3n? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    Los talleres son una parte esencial de nuestro modelo Learning by Doing.<\/p>

    A lo largo de la jornada, los alumnos participan en propuestas de aprendizaje pr\u00e1cticas y transversales que conectan diferentes \u00e1reas de conocimiento.<\/p>

    Una de las particularidades de CreaNova es que, en las franjas de libre elecci\u00f3n, pueden escoger entre diferentes talleres que se desarrollan en paralelo, de acuerdo con sus intereses, capacidades y objetivos de aprendizaje.<\/p>

    Pueden explorar desde las ciencias, las matem\u00e1ticas y la tecnolog\u00eda hasta las artes, la m\u00fasica, la marqueter\u00eda, la comunicaci\u00f3n o la investigaci\u00f3n.<\/p>

    Pero libertad de elecci\u00f3n no significa ausencia de estructura. Cada taller responde a objetivos pedag\u00f3gicos definidos y trabaja competencias del curr\u00edculo acad\u00e9mico.<\/p>

    El equipo docente acompa\u00f1a las elecciones, orienta a los alumnos y realiza un seguimiento de sus aprendizajes.<\/p>

    De esta manera, los estudiantes desarrollan autonom\u00eda, responsabilidad y capacidad de decisi\u00f3n, mientras descubren sus habilidades, intereses y potencialidades.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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    \u00bfQu\u00e9 son los clubs de Secundaria? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    Durante la Secundaria, los alumnos empiezan a definir su identidad, sus intereses y sus inquietudes personales. En CreaNova queremos que la escuela les ofrezca oportunidades reales para explorarlos.<\/p>

    Los clubs son espacios de aprendizaje donde los estudiantes pueden implicarse en proyectos relacionados con sus motivaciones, compartiendo experiencias y responsabilidades con otros compa\u00f1eros, incluso de diferentes edades.<\/p>

    Propuestas como radio y podcast, comunicaci\u00f3n, ajedrez, investigaci\u00f3n cient\u00edfica, sostenibilidad, emprendimiento, debates o proyectos sociales permiten llevar el aprendizaje m\u00e1s all\u00e1 de las asignaturas tradicionales.<\/p>

    A diferencia de un taller puntual, los clubs pueden dar continuidad a proyectos que requieren planificaci\u00f3n, compromiso, cooperaci\u00f3n y resultados.<\/p>

    Su objetivo no es \u00fanicamente adquirir conocimientos, sino desarrollar habilidades fundamentales para la vida: iniciativa, liderazgo, pensamiento cr\u00edtico, creatividad, trabajo en equipo y responsabilidad personal.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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    \u00bfQu\u00e9 importancia tienen la alimentaci\u00f3n y el comedor en CreaNova? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    En CreaNova entendemos que la educaci\u00f3n no termina cuando los alumnos salen del aula. El comedor tambi\u00e9n es un espacio de aprendizaje.<\/p>

    Disponemos de un proyecto de comedor propio, integrado en nuestra filosof\u00eda Learning by Doing, donde la alimentaci\u00f3n se convierte en una oportunidad para adquirir h\u00e1bitos saludables, autonom\u00eda y responsabilidad.<\/p>

    Contamos con un servicio de cocina gestionado por el colegio y men\u00fas equilibrados, con alternativas adaptadas a diferentes necesidades alimentarias, como los men\u00fas vegetarianos, sin gluten o sin lactosa.<\/p>

    Pero nuestro proyecto va mucho m\u00e1s all\u00e1 de ofrecer una alimentaci\u00f3n saludable.<\/p>

    Los alumnos, de acuerdo con su edad y sus capacidades, participan en la preparaci\u00f3n de la mesa, la recogida, el cuidado de los materiales y el mantenimiento de los espacios comunes.<\/p>

    Compartir la comida con compa\u00f1eros y educadores favorece la convivencia, las relaciones sociales, el respeto y la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos alimentarios positivos.<\/p>

    Aprender a comer, a cuidarse, a compartir y a responsabilizarse del entorno tambi\u00e9n forma parte de la educaci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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    \u00bfQu\u00e9 futuro acad\u00e9mico tienen los alumnos cuando terminan CreaNova? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    Una de las preguntas m\u00e1s importantes para cualquier familia es c\u00f3mo prepara nuestra metodolog\u00eda a los alumnos para continuar sus estudios y afrontar su futuro.<\/p>

    En CreaNova combinamos el aprendizaje experiencial con el cumplimiento del curr\u00edculo acad\u00e9mico oficial, garantizando que los estudiantes puedan obtener las titulaciones correspondientes y continuar su formaci\u00f3n.<\/p>

    Al finalizar la ESO, pueden acceder al Bachillerato o a otras opciones educativas, como los ciclos formativos de grado medio, seg\u00fan los requisitos de acceso.<\/p>

    Nuestro Bachillerato prepara a los estudiantes para afrontar las pruebas de acceso a la universidad (PAU), continuar estudios superiores universitarios o acceder a otras v\u00edas de formaci\u00f3n, como los ciclos formativos de grado superior.<\/p>

    Adem\u00e1s, ofrecemos orientaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional personalizada para ayudarles a identificar sus capacidades, intereses y objetivos de futuro.<\/p>

    Los alumnos que lo deseen tambi\u00e9n pueden ampliar su formaci\u00f3n internacional mediante programas como el Diploma Dual estadounidense, de acuerdo con sus requisitos espec\u00edficos.<\/p>

    Nuestro objetivo no es preparar \u00fanicamente para superar ex\u00e1menes o acceder a la universidad. Queremos que nuestros estudiantes sean capaces de pensar de manera cr\u00edtica, aprender con autonom\u00eda, adaptarse a nuevos desaf\u00edos, trabajar con otras personas y tomar decisiones responsables.<\/p>

    Porque el verdadero \u00e9xito educativo no consiste solamente en saber qu\u00e9 estudiar despu\u00e9s, sino en disponer de las herramientas y la confianza necesarias para construir el propio camino.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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    \u00bfC\u00f3mo garantizamos que los alumnos alcanzan las competencias acad\u00e9micas si aprenden mediante talleres y proyectos? <\/h3><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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    En CreaNova creemos que una educaci\u00f3n innovadora no est\u00e1 re\u00f1ida con la excelencia acad\u00e9mica. Aprender haciendo no significa improvisar ni renunciar a los conocimientos fundamentales, sino adquirirlos de una manera m\u00e1s significativa, pr\u00e1ctica y duradera.<\/p>

    Nuestra metodolog\u00eda Learning by Doing est\u00e1 integrada en el curr\u00edculo educativo oficial de Catalu\u00f1a. Cada taller, proyecto y actividad responde a unos objetivos pedag\u00f3gicos concretos y permite desarrollar y evaluar competencias acad\u00e9micas.<\/p>

    Las \u00e1reas fundamentales, como las matem\u00e1ticas, las lenguas y las ciencias, cuentan con una planificaci\u00f3n espec\u00edfica que combina el aprendizaje estructurado con la experimentaci\u00f3n y su aplicaci\u00f3n a situaciones reales.<\/p>

    Nuestro modelo multiedad y de agrupamientos flexibles nos permite adaptar los desaf\u00edos al nivel competencial de cada estudiante, ofreciendo acompa\u00f1amiento cuando necesita reforzar determinados conocimientos y nuevos retos cuando est\u00e1 preparado para avanzar.<\/p>

    El progreso se eval\u00faa de manera continua mediante la observaci\u00f3n docente, r\u00fabricas, proyectos, actividades individuales y otras herramientas de evaluaci\u00f3n que permiten comprobar los conocimientos adquiridos, identificar dificultades y establecer objetivos de mejora. Este seguimiento se complementa con las evaluaciones oficiales que correspondan a cada etapa.<\/p>

    De esta forma, garantizamos una planificaci\u00f3n orientada a alcanzar las competencias curriculares, sin perder de vista el desarrollo emocional, la autonom\u00eda y las capacidades individuales.<\/p>

    Nuestro objetivo no es que los alumnos simplemente aprueben un examen, sino que comprendan lo que aprenden, sepan aplicarlo y dispongan de una base acad\u00e9mica s\u00f3lida para afrontar con confianza las siguientes etapas educativas.<\/p>

    Porque en CreaNova no elegimos entre bienestar emocional y excelencia acad\u00e9mica: trabajamos para que ambos formen parte de una misma educaci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t