本周，我们观看了高中二年级学生的研究论文的展示和辩论。.
Després d’un any i mig llarg de feina, selecció del tema, hipòtesi d’estudi, recull d’informació, plantejament del marc teòric i del marc pràctic a través del treball de camp, experiments, entrevistes i enquestes, hem conclòs aquest procés podent gaudir d’unes magnífiques presentacions.
Passats els nervis inicials de la posada en escena, hem vist uns nois i noies conscients de la feina feta i segurs de l’explicació dels resultats assolits, fossin o no els previstos en les seves hipòtesi inicials, amb una perspectiva crítica ben fonamentada.
Neuromàrqueting, ens enganyen a consciència? Procés d’elaboració d’animacions en 3D; Comparativa econòmica Hong-Kong vs Barcelona; Ser esquerrà suposa estar discriminat? i si ets daltònic?; PoS vs PoW en el blockchain; Pensament computacional a l’aula de Primària; Hosteleria + COVID-19 = reinventar-se o morir; Qui pateix esquizofrènia?; DRONs…fins l’infinit i més enllà!; Què és el luxe, on, per a qui?; Fotografia vivencial: terapèutica i record; Culturisme sense trampa; Toxicologia de les plantes; Escalada, anàlisis de gènere; …
El ventall de temes ha estat ben divers i les diferents àrees de coneixement s´han entrellaçat per confegir un teixit argumentatiu sòlid que ens ha deixat a tots orgullosos pels nivells assolits. Jordi, Otto, Martina, Ona, Mei, Oskar, Andrea, Arnau, Chloé, Gael, Óscar, Arnau, Sergio, Mark, Oriol, Abel, Martí i a tots els professors-tutors dels TdR.
ENHORABONA!!
[ngg src=»galleries» ids=»106″ display=»basic_thumbnail»]
