Von Moya Butxon
Koordinatorin für den Vorschul- und Grundschulunterricht an Colegio CreaNova
Unsere Middle-Phase, die die Jahre der Elementary School (5. und 6. Klasse der Grundschule) beendet und die obligatorische Sekundarschule (ESO1) beginnt, ist sorgfältig so gestaltet, dass der Übergang für unsere Schüler reibungslos und natürlich verlaufen kann.
In dieser Phase erleben sie viele Veränderungen. Unser Hauptziel ist es, sie in dieser so empfindlichen Phase zu begleiten. Als Präpubertäre können sie besonders anfällig für soziale und emotionale Veränderungen sein, die sich auch auf ihre körperlichen Veränderungen auswirken. Wir legen besonderes Augenmerk auf diesen Teil ihrer Entwicklung durch Beobachtung, Zuhören und bestimmte Momente, in denen die Schüler ihre Anliegen, Sorgen, Ideen und Vorschläge zum Verbesserungsvorgang äußern.
Die Schüler werden mit interessanten und ansprechenden Workshops ausgesetzt, die mit der Realität der Welt um sie herum in Verbindung gebracht werden. Sie entwickeln Kommunikationsfähigkeiten sowie unternehmerisches Denken und Initiative. Die Kunst wird durch Musik, Kunst und kreative Workshops vermittelt, die sich im Laufe ihrer Entwicklung ausweiten und spezifischer und spezialisierter werden.
Die Schüler übernehmen immer mehr Verantwortung und erlangen zunehmend mehr Unabhängigkeit. In den Workshops lernen sie, ihre Zeit zu managen und immer effizienter zu arbeiten.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit der Schüler und dem Einsatz kritischen Denkens und Problemlösungskompetenz.
Den Schülern im Alter von Middle werden neue Workshops vorgestellt, die Teil des High-Abschlusses sind, damit sie schrittweise in die neue Dynamik integriert werden.
Die Middle-Gruppen teilen jedoch einige gemeinsame Aktivitäten, wie Ausflüge, Kolonien und spezielle Workshops.
Das Wichtigste bleibt jedoch die individuelle Aufmerksamkeit und Unterstützung, die sie von ihren Lehrern und Betreuern erhalten.
