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Infantil: Elementary 3 a 6 años
[/vc_column_text][vc_separator type=»small» position=»left» color=»#3d3d3d» thickness=»1″ up=»12″ down=»20″][vc_column_text]Trabajo por intereses, rincones y propuestas. Aprendizaje natural de idiomas, lecto-escritura y cálculo. Materiales Montessori. Acompañamiento emocional individualizado. Amplio espacio exterior propio, con estructuras para el desarrollo motriz.
Se ofrece un proceso de adaptación abierto, progresivo y dinámico, donde se tiene especial cuidado con la autonomía emocional y con las capacidades de relación.
En esta primera etapa de Elementary, hay tres ejes principales para ir ampliando la autonomía personal y crecer acompañados:[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»element_from_bottom» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»center» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»» padding_top=»10″ padding_bottom=»10″][vc_column width=»1/2″][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][vc_separator type=»transparent» down=»20″][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]
- Trabajo individual, por ambientes de la vida práctica, con gestión personal del tiempo y adquisición de compromisos individuales de responsabilidad con cuidado propio y sus intereses.
- Acompañamiento de las emociones y modelo de estructuras de relación.
- Interacción continúa con los alumnos de la segunda etapa Elementary, que les permite crecer con referencias de otros niños y niñas, dentro de una comunidad abierta.
La rutina diaria, el cuidado del propio cuerpo y el desarrollo de herramientas de forma metódica, mediante los ambientes de juegos de mesa, juego simbólico, cuentos, pre-cálculo, pre-lecto-escritura, trabajos manuales varios, tiene un papel imprescindible para llegar al dominio de las competencias básicas.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»element_from_right» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»» padding_top=»10″ padding_bottom=»10″][vc_column][qode_masonry_gallery category=»infantil» number=»4″ order=»ASC»][vc_separator type=»transparent» up=»25″ down=»25″][button size=»medium» target=»_blank» hover_type=»default» text=»Dossier Infantil · Elementary 3 a 6 años» link=»/pdf/dossier/2020/dossier-elementary-3-6-collegi-creanova.pdf»][vc_separator type=»transparent» up=»25″ down=»25″][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»element_from_bottom» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»» padding_top=»25″ padding_bottom=»10″ css=».vc_custom_1587116937071{background-color: #f2f2f2 !important;}» anchor=»primaria»][vc_column][vc_separator type=»transparent» down=»25″][vc_column_text]
Primaria: Elementary 6 a 11 años
[/vc_column_text][vc_separator type=»small» position=»left» color=»#3d3d3d» thickness=»1″ up=»12″ down=»20″][vc_column_text]Talleres vivenciales, trabajo individual y en grupo. Materiales de consulta e investigación. Desarrollo de la creatividad, a través de música, danza, pintura, escultura, manualidades, carpintería, cocina… Salidas culturales. Asambleas semanales para el desarrollo de la inteligencia emocional y social. Evaluación continua.[/vc_column_text][vc_separator type=»transparent» up=»5″][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»element_from_bottom» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»center» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»» css=».vc_custom_1575370063438{background-color: #f2f2f2 !important;}»][vc_column][qode_masonry_gallery category=»primaria» number=»4″ order=»ASC»][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»element_from_left» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»» padding_top=»25″ padding_bottom=»10″ css=».vc_custom_1575377111855{background-color: #f2f2f2 !important;}»][vc_column][vc_column_text]A través de los talleres y las propuestas semanales de proyectos por grupos, los niños/as encontrarán herramientas para cumplir sus objetivos y, sobre todo, se encontrarán con dificultades y requisitos que tendrán que superar, a nivel de grupo y personal.
La asamblea toma un papel imprescindible para llegar a acuerdos como grupo, programar actividades conjuntas, para lograr objetivos comunes, y resolver conflictos.[/vc_column_text][vc_separator type=»transparent» up=»25″ down=»25″][button size=»medium» target=»_blank» hover_type=»default» text=»Dossier Primaria · Elementary 6 a 11 años» link=»/pdf/dossier/2020/dossier-elementary-6-11-collegi-creanova.pdf»][vc_separator type=»transparent» up=»25″ down=»25″][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»element_from_left» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»» padding_top=»25″ padding_bottom=»10″ anchor=»middle»][vc_column][vc_separator type=»transparent» down=»25″][vc_column_text]
ESO: Middle 11 a 13 años
[/vc_column_text][vc_separator type=»small» position=»left» color=»#3d3d3d» thickness=»1″ up=»12″ down=»20″][vc_column_text]Grupos flexibles. Propuesta intercurricular y transversal. Elección de talleres y proyectos singulares, según intereses propios. Acompañamiento emocional durante la transición y el cambio de etapa. Salidas culturales, de acuerdo con las dinámicas trabajadas. Ambiente plurilingüe y progresivo aumento de la presencia de inglés.[/vc_column_text][vc_separator type=»transparent» up=»5″][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»element_from_bottom» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»center» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»» padding_top=»10″ padding_bottom=»10″][vc_column width=»1/2″][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][vc_separator 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Los ejes principales durante estos dos cursos académicos son:
- Afianzamiento de las competencias de Ed. Primaria.
- Desarrollo de nuevas herramientas de aprendizaje, en contextos reales y a través de la tecnología.
- Toma de contacto con los contenidos del currículum académico de la etapa de secundaria (ESO).
Los recursos materiales y los espacios preparados facilitan esta labor de indagación y de toma de decisiones, tanto individuales como en grupo.
Los laboratorios de Tecnología y Robótica, Física y Química, Ciencias y Comunicación (Teatro, Radio, TV y Cine) permiten la creación de ambientes perfectamente diferenciados pero unidos por la constante de la práctica y la experimentación, a partir de la realidad que nos rodea –‘Learning by Doing’.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»»][vc_column][qode_masonry_gallery category=»middle» number=»4″ order=»ASC»][vc_separator type=»transparent» up=»25″ down=»25″][button size=»medium» target=»_blank» hover_type=»default» text_align=»left» text=»Dossier ESO · Middle 11 a 13 años» link=»/pdf/dossier/2020/dossier-middle-11-13-collegi-creanova.pdf»][vc_separator type=»transparent» up=»25″ down=»25″][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»element_from_bottom» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»left» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»» padding_top=»25″ padding_bottom=»10″ css=».vc_custom_1575377133718{background-color: #f2f2f2 !important;}» anchor=»high»][vc_column][vc_separator type=»transparent» down=»25″][vc_column_text]
ESO: High 13 a 16 años
[/vc_column_text][vc_separator type=»small» position=»left» color=»#3d3d3d» thickness=»1″ up=»12″ down=»20″][vc_column_text]Trabajo por proyectos basados en casos reales, con áreas habilitadas para el debate, la discusión y la toma de decisiones. Talleres y presentaciones que abarcan las diferentes áreas de conocimiento. Uso de programas de Inteligencia Artificial para el desarrollo matemático -ALEKS- y científico -LABSTER-. Intercambios internacionales. Programa de orientación académica y profesional. Servicio comunitario y acciones de voluntariado con entidades locales, nacionales e internacionales. Currículum internacional (inicio del High School Diploma).
Los ejes principales durante estos tres cursos académicos son:
- Trabajo en equipo, gestión de asamblea y adquisición de compromisos individuales, con el propio programa de aprendizaje.
- Dinámicas de aprendizaje vivencial, mediante proyectos transversales propuestos por el equipo pedagógico.
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La elección de talleres y asignaturas, de acuerdo con sus habilidades, potencialidades e intereses, va definiendo su orientación académica y profesional.
Emprendeduría, Educación Financiera, Teatro y Cine, Robótica e Inteligencia Artificial son algunas de las opciones que proporcionan a los alumnos en esta etapa un sinfín de posibilidades para su desarrollo madurativo, en plena adolescencia, y la construcción del propio ser, autónomo y seguro de sí mismo, abierto a la curiosidad, al espíritu indagador y a la toma de decisiones.
Los laboratorios de Tecnología y Robótica, Física y Química, Ciencias y Comunicación (Teatro, Radio, TV y Cine) permiten la creación de ambientes perfectamente diferenciados pero unidos por la constante de la práctica y la experimentación, a partir de la realidad –‘Learning by Doing’.
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Bachillerato: 16 a 18 años
[/vc_column_text][vc_separator type=»small» position=»left» color=»#3d3d3d» thickness=»1″ up=»12″ down=»20″][vc_column_text]3 modalidades: Científico-tecnológico, Social-Humanístico, Artes Plásticas. Adecuación curricular con orientación pre-universitaria, pruebas PAU (u otros requerimientos) y académico-profesional. Talleres y charlas formativas impartidas por especialistas. Consolidación del pensamiento crítico y del espíritu emprendedor, a través de actividades y presentaciones, promoviendo la creatividad, la iniciativa, el trabajo en equipo y la auto-confianza.
A lo largo del Ciclo de Bachillerato (2 cursos académicos) el alumno continúa en la adquisición de estrategias y herramientas que le permiten consolidarse como individuo y como parte activa de la realidad y el entorno social.[/vc_column_text][vc_separator type=»transparent» up=»5″][/vc_column][/vc_row][vc_row css_animation=»element_from_bottom» row_type=»row» use_row_as_full_screen_section=»no» type=»grid» angled_section=»no» text_align=»center» background_image_as_pattern=»without_pattern» z_index=»» padding_top=»10″ padding_bottom=»10″][vc_column width=»1/2″][vc_raw_html]JTNDJTIxLS0lMjBodHRwcyUzQSUyRiUyRm1heGwudXMlMkZoaWRleXQlMjAtLSUzRSUzQ3N0eWxlJTNFLmh5dFBsYXllcldyYXAlN0JkaXNwbGF5JTNBJTIwaW5saW5lLWJsb2NrJTNCJTIwcG9zaXRpb24lM0ElMjByZWxhdGl2ZSUzQiU3RC5oeXRQbGF5ZXJXcmFwLmVuZGVkJTNBJTNBYWZ0ZXIlN0Jjb250ZW50JTNBJTIyJTIyJTNCJTIwcG9zaXRpb24lM0ElMjBhYnNvbHV0ZSUzQiUyMHRvcCUzQSUyMDAlM0IlMjBsZWZ0JTNBJTIwMCUzQiUyMGJvdHRvbSUzQSUyMDAlM0IlMjByaWdodCUzQSUyMDAlM0IlMjBjdXJzb3IlM0ElMjBwb2ludGVyJTNCJTIwYmFja2dyb3VuZC1jb2xvciUzQSUyMGJsYWNrJTNCJTIwYmFja2dyb3VuZC1yZXBlYXQlM0ElMjBuby1yZXBlYXQlM0IlMjBiYWNrZ3JvdW5kLXBvc2l0aW9uJTNBJTIwY2VudGVyJTNCJTIwYmFja2dyb3VuZC1zaXplJTNBJTIwNjRweCUyMDY0cHglM0IlMjBiYWNrZ3JvdW5kLWltYWdlJTNBJTIwdXJsJTI4ZGF0YSUzQWltYWdlJTJGc3ZnJTJCeG1sJTNCdXRmOCUzQmJhc2U2NCUyQ1BITjJaeUI0Yld4dWN6MGlhSFIwY0RvdkwzZDNkeTUzTXk1dmNtY3ZNakF3TUM5emRtY2lJSGRwWkhSb1BTSXhNamdpSUdobGFXZG9kRDBpTVRJNElpQjJhV1YzUW05NFBTSXdJREFnTlRFd0lEVXhNQ0klMkJQSEJoZEdnZ1pEMGlUVEkxTlNBeE1ESldNRXd4TWpjdU5TQXhNamN1TlNBeU5UVWdNalUxVmpFMU0yTTROQzR4TlNBd0lERTFNeUEyT0M0NE5TQXhOVE1nTVRVemN5MDJPQzQ0TlNBeE5UTXRNVFV6SURFMU15MHhOVE10TmpndU9EVXRNVFV6TFRFMU0wZzFNV013SURFeE1pNHlJRGt4TGpnZ01qQTBJREl3TkNBeU1EUnpNakEwTFRreExqZ2dNakEwTFRJd05DMDVNUzQ0TFRJd05DMHlNRFF0TWpBMGVpSWdabWxzYkQwaUkwWkdSaUl2UGp3dmMzWm5QZyUzRCUzRCUyOSUzQiU3RC5oeXRQbGF5ZXJXcmFwLnBhdXNlZCUzQSUzQWFmdGVyJTdCY29udGVudCUzQSUyMiUyMiUzQiUyMHBvc2l0aW9uJTNBJTIwYWJzb2x1dGUlM0IlMjB0b3AlM0ElMjA3MHB4JTNCJTIwbGVmdCUzQSUyMDAlM0IlMjBib3R0b20lM0ElMjA1MHB4JTNCJTIwcmlnaHQlM0ElMjAwJTNCJTIwY3Vyc29yJTNBJTIwcG9pbnRlciUzQiUyMGJhY2tncm91bmQtY29sb3IlM0ElMjBibGFjayUzQiUyMGJhY2tncm91bmQtcmVwZWF0JTNBJTIwbm8tcmVwZWF0JTNCJTIwYmFja2dyb3VuZC1wb3NpdGlvbiUzQSUyMGNlbnRlciUzQiUyMGJhY2tncm91bmQtc2l6ZSUzQSUyMDQwcHglMjA0MHB4JTNCJTIwYmFja2dyb3VuZC1pbWFnZSUzQSUyMHVybCUyOGRhdGElM0FpbWFnZSUyRnN2ZyUyQnhtbCUzQnV0ZjglM0JiYXNlNjQlMkNQSE4yWnlCNGJXeHVjejBpYUhSMGNEb3ZMM2QzZHk1M015NXZjbWN2TWpBd01DOXpkbWNpSUhabGNuTnBiMjQ5SWpFaUlIZHBaSFJvUFNJeE56QTJMalkyTnlJZ2FHVnBaMmgwUFNJeE56QTJMalkyTnlJZ2RtbGxkMEp2ZUQwaU1DQXdJREV5T0RBZ01USTRNQ0klMkJQSEJoZEdnZ1pEMGlUVEUxTnk0Mk16VWdNaTQ1T0RSTU1USTJNQzQ1TnprZ05qUXdJREUxTnk0Mk16VWdNVEkzTnk0d01UWjZJaUJtYVd4c1BTSWpabVptSWk4JTJCUEM5emRtYyUyQiUyOSUzQiU3RCUzQyUyRnN0eWxlJTNFJTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJoeXRQbGF5ZXJXcmFwT3V0ZXIlMjIlM0UlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmh5dFBsYXllcldyYXAlMjIlM0UlMjAlM0NpZnJhbWUlMjB3aWR0aCUzRCUyMjY0MCUyMiUyMGhlaWdodCUzRCUyMjM2MCUyMiUyMHNyYyUzRCUyMmh0dHBzJTNBJTJGJTJGd3d3LnlvdXR1YmUuY29tJTJGZW1iZWQlMkZLQ1VLaURodElRWSUzRnJlbCUzRDAlMjZlbmFibGVqc2FwaSUzRDElMjIlMjBmcmFtZWJvcmRlciUzRCUyMjAlMjIlMjAlM0UlM0MlMkZpZnJhbWUlM0UlMjAlM0MlMkZkaXYlM0UlM0MlMkZkaXYlM0UlM0NzY3JpcHQlM0UlMjJ1c2UlMjBzdHJpY3QlMjIlM0IlMjBkb2N1bWVudC5hZGRFdmVudExpc3RlbmVyJTI4JTI3RE9NQ29udGVudExvYWRlZCUyNyUyQyUyMGZ1bmN0aW9uJTI4JTI5JTdCaWYlMjAlMjh3aW5kb3cuaGlkZVlUQWN0aXZhdGVkJTI5JTIwcmV0dXJuJTNCJTIwbGV0JTIwb25Zb3VUdWJlSWZyYW1lQVBJUmVhZHlDYWxsYmFja3MlM0QlNUIlNUQlM0IlMjBmb3IlMjAlMjhsZXQlMjBwbGF5ZXJXcmFwJTIwb2YlMjBkb2N1bWVudC5xdWVyeVNlbGVjdG9yQWxsJTI4JTIyLmh5dFBsYXllcldyYXAlMjIlMjklMjklN0JsZXQlMjBwbGF5ZXJGcmFtZSUzRHBsYXllcldyYXAucXVlcnlTZWxlY3RvciUyOCUyMmlmcmFtZSUyMiUyOSUzQiUyMGxldCUyMHRhZyUzRGRvY3VtZW50LmNyZWF0ZUVsZW1lbnQlMjglMjdzY3JpcHQlMjclMjklM0IlMjB0YWcuc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ3d3cueW91dHViZS5jb20lMkZpZnJhbWVfYXBpJTIyJTNCJTIwbGV0JTIwZmlyc3RTY3JpcHRUYWclM0Rkb2N1bWVudC5nZXRFbGVtZW50c0J5VGFnTmFtZSUyOCUyN3NjcmlwdCUyNyUyOSU1QjAlNUQlM0IlMjBmaXJzdFNjcmlwdFRhZy5wYXJlbnROb2RlLmluc2VydEJlZm9yZSUyOHRhZyUyQyUyMGZpcnN0U2NyaXB0VGFnJTI5JTNCJTIwbGV0JTIwb25QbGF5ZXJTdGF0ZUNoYW5nZSUzRGZ1bmN0aW9uJTI4ZXZlbnQlMjklN0JpZiUyMCUyOGV2ZW50LmRhdGElM0QlM0RZVC5QbGF5ZXJTdGF0ZS5FTkRFRCUyOSU3QnBsYXllcldyYXAuY2xhc3NMaXN0LmFkZCUyOCUyMmVuZGVkJTIyJTI5JTNCJTdEZWxzZSUyMGlmJTIwJTI4ZXZlbnQuZGF0YSUzRCUzRFlULlBsYXllclN0YXRlLlBBVVNFRCUyOSU3QnBsYXllcldyYXAuY2xhc3NMaXN0LmFkZCUyOCUyMnBhdXNlZCUyMiUyOSUzQiU3RGVsc2UlMjBpZiUyMCUyOGV2ZW50LmRhdGElM0QlM0RZVC5QbGF5ZXJTdGF0ZS5QTEFZSU5HJTI5JTdCcGxheWVyV3JhcC5jbGFzc0xpc3QucmVtb3ZlJTI4JTIyZW5kZWQlMjIlMjklM0IlMjBwbGF5ZXJXcmFwLmNsYXNzTGlzdC5yZW1vdmUlMjglMjJwYXVzZWQlMjIlMjklM0IlN0QlN0QlM0IlMjBsZXQlMjBwbGF5ZXIlM0IlMjBvbllvdVR1YmVJZnJhbWVBUElSZWFkeUNhbGxiYWNrcy5wdXNoJTI4ZnVuY3Rpb24lMjglMjklN0JwbGF5ZXIlM0RuZXclMjBZVC5QbGF5ZXIlMjhwbGF5ZXJGcmFtZSUyQyU3QmV2ZW50cyUzQSU3QiUyN29uU3RhdGVDaGFuZ2UlMjclM0ElMjBvblBsYXllclN0YXRlQ2hhbmdlJTdEJTdEJTI5JTNCJTdEJTI5JTNCJTIwcGxheWVyV3JhcC5hZGRFdmVudExpc3RlbmVyJTI4JTIyY2xpY2slMjIlMkMlMjBmdW5jdGlvbiUyOCUyOSU3QmxldCUyMHBsYXllclN0YXRlJTNEcGxheWVyLmdldFBsYXllclN0YXRlJTI4JTI5JTNCJTIwaWYlMjAlMjhwbGF5ZXJTdGF0ZSUzRCUzRFlULlBsYXllclN0YXRlLkVOREVEJTI5JTdCcGxheWVyLnNlZWtUbyUyODAlMjklM0IlN0RlbHNlJTIwaWYlMjAlMjhwbGF5ZXJTdGF0ZSUzRCUzRFlULlBsYXllclN0YXRlLlBBVVNFRCUyOSU3QnBsYXllci5wbGF5VmlkZW8lMjglMjklM0IlN0QlN0QlMjklM0IlN0R3aW5kb3cub25Zb3VUdWJlSWZyYW1lQVBJUmVhZHklM0RmdW5jdGlvbiUyOCUyOSU3QmZvciUyMCUyOGxldCUyMGNhbGxiYWNrJTIwb2YlMjBvbllvdVR1YmVJZnJhbWVBUElSZWFkeUNhbGxiYWNrcyUyOSU3QmNhbGxiYWNrJTI4JTI5JTNCJTdEJTdEJTNCJTIwd2luZG93LmhpZGVZVEFjdGl2YXRlZCUzRHRydWUlM0IlN0QlMjklM0IlM0MlMkZzY3JpcHQlM0U=[/vc_raw_html][vc_separator 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La posibilidad de escoger asignaturas de otras modalidades pero que responden a sus intereses permite la ampliación de su conocimiento y la continuidad de su proceso de indagación y asentamiento de su pensamiento crítico.
Emprendeduría, Electrotecnia, Tecnología Industrial, Educación Financiera, European Citizenship, Técnicas de expresión gráfico-plástica, Robótica e Inteligencia Artificial son algunas de las opciones que proporcionan a los alumnos en esta etapa un sinfín de posibilidades para su desarrollo madurativo, en plena adolescencia, y la construcción del propio ser, autónomo y seguro de sí mismo, abierto a la curiosidad, al espíritu indagador y a la toma de decisiones.
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Inteligencia artificial y Aprendizaje adaptativo en CreaNova
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Tour Virtual
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