Ciència Creanova School

A Creanova, les ciències, com la resta de matèries, es viuen i s'aprenen seguint la metodologia Learning by Doing. Aquest enfocament situa l'alumne al centre de l'aprenentatge i fomenta una connexió directa entre els coneixements teòrics i la vida quotidiana. A les classes de biologia i química, aquesta filosofia es tradueix en activitats pràctiques, treballs en parella, projectes grupals i iniciatives col·laboratives en què tots els estudiants s'hi impliquen activament.

Seguint aquesta metodologia, dissenyem activitats que connecten conceptes teòrics amb experiències pràctiques. L'activitat del Cluedo de genètica, realitzada amb els estudiants de quart d'ESO, és una proposta lúdica i educativa basada en la resolució d'un fictici assassinat. En grups petits, els alumnes completen activitats per desbloquejar noves pistes, les interpreten utilitzant els seus coneixements previs i avancen en la resolució del cas. Aquesta activitat permet aprofundir en conceptes de genètica mentre reforcen allò que s'ha après anteriorment.

D'altra banda, a primer d'ESO, l'exploració del pati escolar per identificar flora i fauna va ser clau per entendre la taxonomia, mentre que activitats com fer pa i iogurt van ajudar a estudiar els regnes dels fongs i les moneres, oferint una perspectiva pràctica sobre bacteris i llevats.

Quimilab: el cor de la ciència a Creanova
Amb la recent inauguració del Quimilab, un espai totalment equipat per explorar la química, la biologia i altres branques de la ciència, els estudiants tenen l'oportunitat de fer activitats tan diverses com l'estudi de la microbiologia, la geologia o la immunologia. Aquest laboratori, dissenyat per a classes pràctiques i treballs individuals o en grup, ha esdevingut el centre d'innovació i experimentació de Creanova.

Connectar les ciències amb la vida real:
A Creanova, les ciències no es treballen de manera aïllada. Els projectes transversals són fonamentals perquè els estudiants comprenguin com les matèries es relacionen entre si i amb la vida diària. Al projecte Around the World de tercer d'ESO, els alumnes van crear una agència de viatges. Això va implicar investigar els climes de les destinacions, dissenyar rutes i preparar llistes d'equipatge tenint en compte factors climàtics i culturals.

També promovem valors com la sostenibilitat i el pensament crític. Per exemple, el Dia Internacional de Conscienciació sobre la Pèrdua i el Malbaratament d'Aliments, els estudiants van treballar en un projecte de biologia per dissenyar un menú saludable d'aprofitament. A més, van investigar innovacions científiques per reduir el malbaratament alimentari.

Tecnologia al servei de la ciència:
Per reforçar l'aprenentatge, els alumnes també utilitzen Labster, una plataforma digital que simula experiments i permet explorar conceptes que, per la seva complexitat o la necessitat de recursos, no sempre es poden treballar al laboratori. Aquesta eina complementa les activitats pràctiques i assegura que cada estudiant pugui avançar al ritme propi en un entorn d'aprenentatge individualitzat.

Així, les classes de ciències a Creanova es caracteritzen per connectar el coneixement científic amb la vida real, impulsant els estudiants a créixer com a persones crítiques i compromeses amb el seu futur i amb el del planeta.